9. évfolyam
Hatványozás azonosságainak gyakoroltatása 6.
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Hatványozás.
Módszertani célkitűzés
A hatványozási azonosságok gyakorlása önállóan. Az azonos alapú két-két hatvány szorzatát elosztva a diáknak kell a hányados kitevőjét meghatároznia. Az általunk megadott kitevők a –10 és 10 közötti egész számok köréből kerülnek ki.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Végezd el a kijelölt műveleteket! A válaszodat írd a négyzetbe, majd az Ellenőrzés gombra (
) kattintással ellenőrizd, hogyan dolgoztál!
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A megoldásokat a négyzetekbe kell beírni. A négyzetekbe csak számokat írjanak a tanulók (betűket, szóközöket, írásjeleket ne!), ellenkező esetben a válasz helytelennek minősül. A tanuló rákattint a feladat mellett lévő Ellenőrzés gombra (), azonnal visszajelzést kap: a helyes válasz zöld pipa, a helytelen piros X. Utóbbi esetben feltűnik, hogy mi a helyes kitevő. A 10 kérdés megválaszolása után megjelenik a kiértékelés. Az Újra gombbal (
) újabb kérdéssor indítható.
Feladatok
- Hogyan kell azonos alapú hatványokat összeszorozni?
VÁLASZ:Az alapot a kitevők összegére kell hatványozni.
- Hogyan kell azonos alapú hatványokat elosztani?
VÁLASZ:Az alapot a számláló és a nevező kitevőinek különbségére kell hatványozni.