3. évfolyam
Hőmérő modell
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Összeadás, kivonás.
Módszertani célkitűzés
Tapasztalatszerzés pozitív szám hozzáadásáról és kivonásáról az egész számok körében.
Módszertani megjegyzések, tanári szerep
A tananyag alkalmas frontális, egyéni és páros munkaformához is. Első alkalommal adjunk magyarázatot a csúszkák használatához.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Ma reggel 4 fok volt. Délre 5 fokkal melegedett a levegő.
Hány fokot mutat délben a hőmérő?
Három csúszkát látsz, ezekkel beállíthatod:
-
- a pillanatnyi hőmérsékletet;
- azt, hogy emelkedett vagy csökkent a hőmérséklet;
- a hőmérséklet változását.
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
Három csúszkán állítható:
a) hány fok van most (–5-től 10-ig);
b) emelkedjen vagy csökkenjen a hőmérséklet (2 állású csúszka);
c) hány fokkal változzon (0-tól 5-ig).
A csúszkák beállítása után a hőmérőn gombnyomásra végbemegy a változás.
Feladatok
-
Figyeld meg, honnan indul a hőmérő higanyszála, és hány fokkal mozdul el! Hova érkezik a végén? Írj róla összeadást vagy kivonást a füzetedbe!
a) 1 fokról indul, 2 fokkal emelkedik;
b) 0 fokról indul, és 4 fokkal emelkedik;
c) 10 fokról indul, és 5 fokkal csökken;
d) 7 fokról indul, és 4 fokkal csökken. - Egy téli reggelen –2 fokról délelőtt 4 fokkal emelkedett a hőmérséklet, majd kora délután még 2-vel. Estére ismét lehűlt a levegő 8 fokkal. Hány fok volt este? Írd fel az összeadásokat a füzetedbe!
INFORMÁCIÓMegoldás:Összeadások többszöri végrehajtását várják el az úgynevezett többtagú összeadási feladatok. Ezekben mindig a részösszeghez adjuk a következő számot.