4. évfolyam
Golyók elvétele
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Számok jellemzése, osztályozása számkapcsolatok szerint. Számok osztója, többszöröse.
Módszertani célkitűzés
Tapasztalat szerzés maradékokról NIM játékban.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Módszertani megjegyzés, tanári szerep
Lehetőség szerint interaktív táblára kivetítve, próbajátékkal kezdjük a foglalkozást, hogy ellenőrizzük: megértette-e mindenki a szabályt.
Négy-öt páros játék után a gyerekek fogalmazzák meg tapasztalataikat. Teszteljük közösen a stratégiát!
A 20 nem osztható 3-mal, ezért a kezdő játékosnak van nyerő stratégiája.
Az nyer, akinek először sikerül 3-mal osztható elemszámot elérnie.
Miután sikerült 3-mal osztható elemszámot elérni, arra kell ügyelni, hogy a két játékos által levett golyók száma mindig 3 legyen.
Párcsere javasolt azért, hogy azok se veszítsék el az érdeklődésüket, kedvüket, akik már többször veszítettek. Nagyon fontos a nyerő-vesztő helyzetek kezelése.
Kívánatos a lehető legtöbbféle tanulópár kialakítása, közös játéka.
Felhasználói leírás
NIM játék. Tedd próbára a megfigyelőképességedet! Fontos a stratégia!
Ezt a játékot ketten játszhatjátok.
Egymást váltva legalább 1, de maximum 2 darab golyót vehettek el a játékmezőről.
Az győz, aki az utolsó golyót veszi el.
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
Kétszemélyes játék.
A játékosok felváltva legalább 1, de maximum 2 darab golyót vehetnek el.
Az, aki csak egy golyót vesz le a tábláról, a „Kész” gombra való kattintással adhatja át ellenfelének a lépés jogát.
A játék végét az jelzi, hogy kiíródik a győztes.
A diákok tetszőleges alkalommal újra kezdhetik a játékot.
Egy jó tanács
A golyók elvétele előtt mindig számold meg, hány darab található még a játékmezőn!