6. évfolyam
Százalékérték ábrázolása kördiagramban
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Adatgyűjtés, adatok lejegyzése, diagram leolvasása.
Módszertani célkitűzés
A tanuló legyen képes kördiagram készítésére.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Adatok ábrázolására gyakran használunk kördiagramot. A kördiagram kapcsolatban van a százalékszámítással. 100% = 1 egész!
A rajzlapon egy körlapot látsz. A csúszka segítségével állítsd be rajta a
színeknek megfelelően a megadott százalékértékeket! Így készíthetsz kördiagramot.
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A kör kerületén található csúszka segítségével kell a diáknak beállítania – színeknek megfelelően – a kívánt százalékértéket. Így elkészítheti a kördiagramot. A tanulók a munkájukról visszajelzést az
Ellenőrzés gomb (
) használatával kaphatnak.
Az Újra gomb (
) új feladat megoldását teszi lehetővé.
Feladatok
A százalékértékeket írd át tizedes tört és közönséges tört alakba! A füzetedben szükség esetén egyszerűsíts! A százalékértékek beállítását segíti, ha azokat átváltod törtrészekre. Átszíneződés előfordulhat. Az eredeti állapot visszaáll, ha az adott aránnyal teljes kört forgatsz.
Komplex Instrukció Program szerinti óravázlat
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: Kördiagram készítése
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Kördiagram készítése
Évfolyam: 6.
Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák.
Felhasznált ismeretek: Adatgyűjtés, adatok lejegyzése, diagram leolvasása.
Fejlesztendő terület: Adatok ábrázolása. Adatok gyűjtése, elemzése. Kördiagram elemzése.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.
|
Az óra szerkezete: |
Idő |
|
Csoportalakítás: A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. |
3 perc |
|
Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása |
6 perc |
|
Csoportok munkája: Csoportfeladat: Válasszatok egy olyan hétköznapi mennyiséget, amelyet szerintetek a kördiagram kifejezhet! (Például: Település lakossága, internet használók életkor szerinti megoszlása stb.) A kiválasztott mennyiség segítségével készítsetek szöveges feladatot! Oldjátok meg a feladatot! Figyeljetek az egyenlő mennyiségekre! Számítással igazoljátok a megoldásotokat! |
8 perc |
|
Csoportok beszámolója: |
8 perc |
|
Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) Egyéni feladatok:
|
7 perc |
|
Egyéni beszámolók: |
10 perc |
|
Az óra értékelése: |
3 perc |