5. évfolyam
Függvények, sorozatok. Kördiagram értelmezése 2
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Adatgyűjtés, adatok lejegyzése, diagram leolvasása.
Módszertani célkitűzés
A tanuló legyen képes a kördiagram értelmezésére, annak felosztására a szögek ismeretében. Az értéket fejezze ki közönséges tört alakban.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Adatok ábrázolására gyakran használunk kördiagramot. A kördiagramon ábrázolt mennyiség arányos a hozzátartozó szöggel. 1° a kör 360-ad részét jelenti.
A rajzlapon egy körlapot látsz. A csúszka segítségével állítsd be rajta a megadott szöget, majd írd le a törtet már tovább nem egyszerűsíthető alakban!
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A diáknak a kör kerületén található csúszka segítségével kell beállítania a megadott szöget. A helyes megoldás után, a törtet le kell írnia már tovább nem egyszerűsíthető alakban. A tanulók a munkájukról visszajelzést az „Ellenőrzés” gomb (
) használatával kaphatnak. Az „Újra” gomb (
) új feladat megoldását teszi lehetővé.
Komplex Instrukció Program szerinti óravázlat
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: Kördiagram készítése
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Kördiagram készítése
Évfolyam: 5.
Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, interaktív alkalmazás, egy-egy laptop csoportonként, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák.
Felhasznált ismeretek: Diagram készítése, elkészült diagram részeinek jellemzése.
Fejlesztendő terület: Szemléltető ábrák, diagramok készítése, értelmezése.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.
|
Az óra szerkezete: |
Idő |
|
Csoportalakítás: A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. |
3 perc |
|
Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása |
6 perc |
|
Csoportok munkája: Csoportfeladat: Vitassátok meg, milyen hétköznapi mennyiséget jelenthet szerintetek a kördiagram! Például: nők és férfiak száma egy településen, vegetáriánusok és húst fogyasztók száma, stb.) A kiválasztott mennyiség alapján készítsetek szöveges feladatot! Oldjátok meg a feladatot! |
8 perc |
|
Csoportok beszámolója: |
8 perc |
|
Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) Egyéni feladatok:
|
7 perc |
|
Egyéni beszámolók: |
10 perc |
|
Az óra értékelése: |
3 perc |