3. évfolyam
Állítások igazzá tétele - kivonás 1000-ig 1.
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Műveletek végzése, ellenőrzése. Fejben számolás.
Módszertani célkitűzés
A tanuló szerezzen jártasságot állítások igazzá tételében, a hiányzó elemek megkeresésében.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Erre vagy arra?
Most azt gyakorolhatod, hogyan végezheted el gyorsabban a kivonásokat!
Egészítsd ki az ábrát!
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
Az Ellenőrzés gombra (
) kattintás után az 
hibát jelez. A hibás megoldás javítható.
Az Újra gombra (
) kattintva a gyakorlás tetszőleges alkalommal folytatható.
Komplex Instrukció Program szerinti óravázlat
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: Műveletek elvégzése fejben és írásban.
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Erre vagy arra?
Évfolyam: 3.
Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák, kartonok „kártya” méretre vágva.
Felhasznált ismeretek: A matematika különböző területein az ésszerű becslés és a kerekítés alkalmazása. Műveletek ellenőrzése. Fejben számolás. Háromjegyű számok összeadása, kivonása.
Fejlesztendő terület: Műveletek elvégzése fejben és írásban. Annak felismerése, hogy melyik művelet alkalmazására van szükség. Műveletek ellenőrzése. A műveleti tulajdonságok és kapcsolatok érvényességének kiterjesztése az 1000-es számkör számaira.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.
|
Az óra szerkezete: |
Idő |
|
Csoportalakítás: A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. |
3 perc |
|
Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása |
6 perc |
|
Csoportok munkája: Csoportfeladat: A feladványban szereplő számokat másoljátok le az elkészített kártyákra! A kártyák felhasználásával készítsetek „gépes” játékot! A szabályt úgy alkossátok meg, hogy a kivonás művelete szerepeljen benne! Foglaljátok táblázatba, a gépbe „bedobott” és a gép által „kidobott” számokat! |
8 perc |
|
Csoportok beszámolója: |
8 perc |
|
Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) Egyéni feladatok:
|
7 perc |
|
Egyéni beszámolók: |
10 perc |
|
Az óra értékelése: |
3 perc |