3. évfolyam
Ajándékkeresés 2.
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Számok ismerete 200-ig, számszomszédok, helyiértékes felírás.
Módszertani célkitűzés
Ennek a tananyagegységnek a segítségével fejleszthetjük, illetve kiterjeszthetjük a (mátrixban) táblázatban történő gondolkodást, a helyiértékes gondolkodást, és a páros számszomszéd fogalmát.
Módszertani megjegyzések, tanári szerep
Ezt a tananyagegységet kizárólag tanulói aktivitás mellett lehet használni.
Akkor érdemes feldolgozni, ha minden gyerek számítógép előtt ül. Foglalkozhatunk vele tanórán, vagy feladhatjuk házi feladatként.
Ha órai gyakorlásra szánjuk az anyagot, akkor jutalmazhatjuk azokat a gyerekeket, akik a leggyorsabban kinyitották a megadott fiókokat, vagy akik a legkevesebb hibával dolgoztak. Azokkal a tanulókkal, akik sorozatosan hibáznak, beszéljük meg a stratégiájukat!
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Jól ismered a páros számokat 2-től 200-ig? Tudod, melyik szám után melyik következik, akkor is, ha kimarad a sorból néhány?
A fiókos szekrénynek 100 darab számozott fiókja van. Néhányban virágot rejtettünk
el. Nyisd ki egymás után a megadott fiókokat, és szerezd meg a virágokat!
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A tanuló faladata az, hogy a számokra való kattintással egymás után kinyissa a megadott fiókokat. Három helyes válasz után 25 fiók felirata eltűnik. Ez a folyamat háromszor ismétlődik meg. Végül már csak 10 szám látszik a fiókokon.
A feladat tetszőleges alkalommal újra indítható.
-
Figyeld meg a sorokat és az oszlopokat!
-
Ha hiányoznak a keresett szám szomszédjai is és a szám is, keresd a megfelelő tízes, illetve a megfelelő egyes helyiértéken álló számot!
Feladatok
- Mi a közös az azonos sorban található számokban?
- Mi a közös az azonos oszlopban található számokban?