Fizika (7-8.)
Tárgy elektromos töltése
Módszertani célkitűzés
Célunk, hogy érzékeltessük a gyerekekkel, miként válik egy konkrét tárgy elektromosan töltötté, illetve mit jelent az, amikor semleges töltésű. A szimulációsegítségével megmutatjuk, hogyan hozható egy test elektromos állapotba, és hogy mit jelent, hogy egy test semleges.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Továbbhaladási lehetőségek
A testek elektromos állapotának megismerése után megmutathatjuk, hogy a semleges testeken lévő töltések hogyan viselkednek, egy másik töltött test hatására. Elektromos megosztás szigetelőkben és Elektromos megosztás vezetőkben. Mit jelent az elektromos állapot fogalma? Hogyan hozható egy test elektromos állapotba?
Felhasználói leírás
Mit jelent az elektromos állapot fogalma? Hogyan hozható egy test elektromos állapotba?
Feladatok
- FELADAT
Helyezz azonos töltéseket a semleges testre. Hogyan változik a test töltése?
MÓDSZERTANI JAVASLAT
Megfogalmazhatjuk a töltésmegmaradás elvét. - FELADAT
Helyezz a töltéssel rendelkező testre a töltésével ellentétes előjelű töltéseket!
Hogyan változik a test töltése? - 3. FELADAT
Helyezz különböző számú pozitív és negatív töltéseket a testre!
Próbáld meg elérni, hogy a test pozitív illetve negatív legyen!
Fogalmazd meg tapasztalataidat!
MÓDSZERTANI JAVASLAT
Megmutathatjuk, hogy egy test kétféle elektromos állapota hogyan jön létre. - FELADAT
Helyezz pozitív és negatív töltéseket a testre úgy, hogy a test semleges maradjon!
MÓDSZERTANI JAVASLAT
Hívjuk fel a tanulók figyelmét arra, hogy a semleges állapot a töltések egyenlő száma miatt jön létre, és nem a töltések hiányát jelenti! - FELADAT
Gondolkozz!
Hogyan hozhatjuk a testeket elektromos állapotba?
MÓDSZERTANI JAVASLAT
Bemutathatjuk a dörzselektromos jelenségeket. - FELADAT
Kísérletezz!
Egy lufi dörzsöléssel könnyen elektromos állapotba hozható.
Figyeld meg, hogyan viselkedik két egymás mellé felfüggesztett elektromos állapotban lévő lufi!
Magyarázd meg a jelenséget!