11. évfolyam
Egyenlőtlenségek - exponenciális
Szükséges előismeret
Egyenlőtlenségek megoldása grafikus úton.
Módszertani célkitűzés
2x > x2 egyenlőtlenség megoldása grafikus úton
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Módszertani megjegyzések, tanári szerep
A tanegység használatát úgy kezdjük, hogy a „Relációs jel” gombot kikapcsolva tartjuk. Fontos, hogy először a diákok maguk állapítsák meg a két kifejezés közötti relációt az egyes értékek esetén.
Felhasználói leírás
BEVEZETŐ FELADAT
Bármely valós a és b számról el tudjuk dönteni, hogy milyen relációban állnak egymással.
Három eset lehetséges: a > b vagy a < b vagy a=b.
Ha kifejezéseket kapcsolunk össze jelekkel, egyenlőtlenségeket kapunk.
Algebrai úton nehezen, vagy középiskolai módszerekkel egyáltalán nem megoldható egyenlőtlenségek megoldásában lényeges szerepet játszik a grafikus ábrázolás.
A grafikonok megrajzolása minden esetben sokat segíthet a megoldáshalmaz megtalálásában.
Mely számok behelyettesítése esetén lesz a 2x és az x2 helyettesítési értéke egyenlő? Mely számok esetén lesz a 2x értéke nagyobb, mint az x2 értéke?
EMBED
Kérdések, megjegyzések, feladatok
- FELADAT
Állapítsd meg, hogy mi jelenik meg az ábrán!
Hagyjuk, hogy a diákok maguk fedezzék fel, hogy mit látnak a képernyőn!
Fontos, hogy a behelyettesítési érték és a relációs jel melletti négyzet kipipálásával kapott adatokat összekössék az ábrán láthatóakkal. - FELADAT
Állítsd be az x=3 értéket!
Ebben az esetben a 2x vagy az x2 kifejezés vesz fel nagyobb értéket?A „relációs jel” gomb segítségével ellenőrizzük le közösen az eredményt, és a diákok fogalmazzák meg, hogyan kapták az eredményt. - FELADAT
A futópont mozgatásával keresd meg x-nek azt az értékét, amelyre a két kifejezés helyettesítési értéke egyenlő!x1=2; x2=4; x3 ábráról leolvasható közelítő értéke -0,77 (több tizedes jegyre kerekítve –0,766665).
Ez az eddigiektől eltérő nehézségű feladat.
A harmadik gyök irracionális, ebben az esetben az algebrai megoldás meghaladja a középiskolai kereteket, és pont ezért jó a grafikus megoldás. - FELADAT
- Adj meg három különböző, pozitív egész számot, melyekre
2x > x2 - Adj meg három különböző, negatív egész számot, melyekre
2x < x2
- Adj meg három különböző, pozitív egész számot, melyekre
- FELADAT
- Add meg a [-4; 4] intervallum olyan részhalmazát, melynek minden elemére
2x < x2 - Add meg a [-4; 4] intervallum olyan részhalmazát, melynek minden elemére
2x ≥ x2
A 3. feladatban kapott gyökök felhasználásával- [-4; -0,77[]2; 4[
- [-0,77; 2]{4} részhalmazai
- Add meg a [-4; 4] intervallum olyan részhalmazát, melynek minden elemére