5. évfolyam
Tizedes számok kerekítése
Szükséges előismeret
A matematika különböző területein az ésszerű becslés és a kerekítés alkalmazása.
Módszertani célkitűzés
A tanuló tudjon tizedes törtet tizedre és századra kerekíteni.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Kerekítve vagy pontosan?
A rajzlapon két oszlopban öt-öt tizedes törtet látsz. Kerekítsd ezeket az első oszlopban tizedekre, a másodikban századokra!
Tabulátor billentyűvel lépkedhetsz a beviteli mezők között.
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A tanulónak a rajzlapon megjelenő tizedes törteket kell tizedekre, illetve századokra kerekítenie.
Az Ellenőrzés gomb () minden megoldásról visszajelzést ad, a hibás kerekítést javítja.
Az Újra gombbal () új feladat indítható, és ez a művelet tetszőleges alkalommal megismételhető.
A munkalap teljes megjelenítéséért kattintson a „Teljes képernyő” ( ) gombra az oldal jobb felső sarkában!
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: Tizedes törtek kerekítése
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Kerekítve vagy pontosan?
Évfolyam: 5.
Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák.
Felhasznált ismeretek: A matematika különböző területein az ésszerű becslés és a kerekítés alkalmazása.
Fejlesztendő terület: Kerekítés, becslés. A kerekítés szabályainak ismerete.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.
Az óra szerkezete: |
Idő |
Csoportalakítás: A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. |
3 perc |
Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása |
6 perc |
Csoportok munkája: Csoportfeladat: Gyűjtsetek a hétköznapi életből olyan esteket, amelyekben kerekített értékekkel számolhatunk és olyanokat, amelyekben nem engedhető meg a kerekítés! A kitöltött táblázatból válasszatok minden eset mellé egy-egy tizedes törtet mérőszámnak és odaillő mértékegységet! Indokoljátok meg a választásaitokat! |
8 perc |
Csoportok beszámolója: |
8 perc |
Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) Egyéni feladatok:
|
7 perc |
Egyéni beszámolók: |
10 perc |
Az óra értékelése: |
3 perc |