5. évfolyam
Terület mérése
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Négyzet, téglalap területe – mérés, számítás, mértékegységek.
Módszertani célkitűzés
A tanuló szerezzen jártasságot a területszámításban.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Lakásunk fontos jellemzője az alapterület. Eladáskor, vásárláskor és felújításkor is erre az adatra van szükségünk.
A rajzlapon egy lakásalaprajz látható, méretezéssel.
Számítsd ki hány m2-nyi anyag kell a kérdésben megadott helyiségek burkolásához külön-külön! Ezután határozd meg a lakás alapterületét összesen!
Figyelj, a belső falak nem számítanak bele az alapterületbe!
Az alkalmazásban a tizedesvessző helyett írj pontot!
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A tanulók munkájukról visszajelzést az Ellenőrzés gomb (
) használatával kaphatnak. A hibás megoldás javítható.
Az Újra gomb (
) új feladat megoldását teszi lehetővé.
Komplex Instrukció Program szerinti óravázlat
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: A sokszögek területe
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Nem is olyan egyszerű!
Évfolyam: 5.
Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, laptop, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák, vonalzó.
Felhasznált ismeretek: Négyzet, téglalap területe. Mérés, számítás, mértékegységek.
Fejlesztendő terület: Számolási készség fejlesztése. Gyakorlati problémák megoldása: udvarok, telkek területe. A leggyakrabban használt terület mértékegységek.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.
|
Az óra szerkezete: |
Idő |
|
Csoportalakítás: A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. |
3 perc |
|
Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása |
6 perc |
|
Csoportok munkája: Csoportfeladat: Figyeljétek meg a rajzlapon látható lakás alaprajzát! A konyhát nagyítsátok fel arányosan a négyzetrácsos lapra, hogy jól látható legyen! Rendezzétek be a konyhát elképzeléseiteknek megfelelően! Rajzoljátok be az alaprajzra a bútorok, háztartási gépek helyét! |
8 perc |
|
Csoportok beszámolója: |
8 perc |
|
Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) Egyéni feladatok:
|
7 perc |
|
Egyéni beszámolók: |
10 perc |
|
Az óra értékelése: |
3 perc |