6. évfolyam
Diagramok, grafikonok olvasása
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Egyszerű grafikonok értelmezése, egyszerű kapcsolatok ábrázolása derékszögű koordináta-rendszerben.
Módszertani célkitűzés
A tanuló legyen képes diagramról információt leolvasni.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Az újságban, az interneten, a TV-ben gyakran látunk grafikont, amelyre csak rápillantunk. Mindig értjük mit jelentenek?
Egyszerre három függvény képét látod. Döntsd el, hogy a felettük megjelenő leírás melyik függvényhez tartozik!
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A tanulónak három függvény közül kell kiválasztania azt, amelyikre a leírás illik. A helyesnek vélt grafikon képére kattintás után rögtön feltűnik a visszajelzés.
Az Újra gomb (
) újabb grafikonokat jelenít meg, és új feladat megoldását teszi lehetővé.
Komplex Instrukció Program szerinti óravázlat
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: Grafikonról való leolvasás
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Szöveg és grafikon
Évfolyam: 6.
Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, négyzetrácsos lap, színes ceruzák.
Felhasznált ismeretek: Egyszerű grafikonok értelmezése, egyszerű kapcsolatok ábrázolása derékszögű koordináta-rendszerben.
Fejlesztendő terület: Függvények megadása, jellemzése; a mindennapi életből vett kapcsolatok leírása függvényekkel; néhány függvénytípus megfigyelése, használata.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.
|
Az óra szerkezete: |
Idő |
|
Csoportalakítás: A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. |
3 perc |
|
Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása |
6 perc |
|
Csoportok munkája: Csoportfeladat: Rajzoljatok legalább három, az alkalmazásban látott grafikonokhoz hasonlóakat! Írjatok ezekhez szöveget, azaz gondolkodjatok el azon, milyen összefüggést ábrázolhatnak az általatok megrajzolt grafikonok! Minden rajz külön koordináta-rendszerbe kerüljön! |
8 perc |
|
Csoportok beszámolója: |
8 perc |
|
Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) Egyéni feladatok:
|
7 perc |
|
Egyéni beszámolók: |
10 perc |
|
Az óra értékelése: |
3 perc |