6. évfolyam
Százalékszámítás 3.
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
A törtrész kiszámítása következtetéssel és törtek használatával.
Módszertani célkitűzés
A tananyagegység célja, hogy a tanulók legyenek jártasak a tevékenységre fordított idő százalékban történő kifejezésére.
Az alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
A jól szervezett, folyamatos és rugalmas napirend megteremti a biztonságérzetet, a kiszámíthatóságot, az aktivitás és az önállósodás lehetőségét.
A rajzlapon egy naptárhoz hasonlóan a hét napjai láthatók, a naponta végezhető tevékenységekkel kitöltve.
Számítsd ki, hogy a hét hány százalékát fordítod a kérdésben megadott elfoglaltságra!
Tanácsok az interaktív alkalmazás használatához
A tanulónak a százalékértéket két tizedesre kerekítve kell megadnia, utána írva a százalékjelet is. A tizedesvessző helyett pontot írjunk!
Az Ellenőrzés gomb (
) visszajelzést ad, a hibás megoldás javítható.
Az Újra gomb (
) megnyomására új adatokkal folytatható a gyakorlás.
Komplex Instrukció Program szerinti óravázlat
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: Adatok gyűjtése, elemzése
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Hogyan telik el egy hét?
Évfolyam: 6.
Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák.
Felhasznált ismeretek: A törtrész kiszámítása következtetéssel és törtek használatával.
Fejlesztendő terület: A százalék fogalmának megismerése, egyszerű számítási feladatok elvégzése.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.
|
Az óra szerkezete: |
Idő |
|
Csoportalakítás: A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat. |
3 perc |
|
Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása |
6 perc |
|
Csoportok munkája: Csoportfeladat: Másoljátok le az elkészült napirendet a csomagolópapírra! Beszéljétek meg, ki lehet az időbeosztás tulajdonosa! Egészítsétek ki a táblázatot! Milyen tevékenységeket végezhet a felsoroltakon kívül még az időbeosztás „gazdája” a nap 24 órájában? |
8 perc |
|
Csoportok beszámolója: |
8 perc |
|
Egyéni feladatok: (a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli) Egyéni feladatok:
|
7 perc |
|
Egyéni beszámolók: |
10 perc |
|
Az óra értékelése: |
3 perc |