1. évfolyam
A 12 keresése
Információ ehhez a munkalaphoz
Szükséges előismeret
Számok ismerete 20-ig, összeadás a húszas számkörben.
Módszertani célkitűzés
A 12 bontásainak gyakorlása.
Módszertani megjegyzések, tanári szerep
Ezt a tananyagegységet kizárólag tanulói aktivitás mellett érdemes használni. Akkor, ha minden gyerek számítógép előtt ül. Foglalkozhatunk vele tanórán, vagy feladhatjuk házi feladatként. A lényeg, hogy a diákok gyakorolják az összeggé bontást, és kialakuljon bennük a kommutativitás fogalmának alapja (8 + 4 = 4 + 8). Hirdethetünk versenyt is, amennyiben minden gyerek önállóan dolgozik. Díjazhatjuk azt, aki az adott táblázatban a legtöbb összeget megtalálja (NEM az összeset), aki a leghosszabb összeget megtalálja stb. Ha frontálisan dolgozunk az anyaggal, aktívtáblával, mozgassunk minél több gyereket. Hagyjuk, hogy egy-egy diák több összeget is megtaláljon! Azt ne hagyjuk, hogy a feladatot néhány tanuló uralja! Mondassuk ki velük a műveletet és a részösszegeket hangosan! Hagyjuk hibázni a táblánál dolgozót! Ha már előre látjuk, hogy az adott összeg nem lesz jó, akkor se szóljunk bele! Javasoljuk neki, hogy javítson, és csak ezután hívjunk másik gyereket a táblához.
Az interaktív alkalmazás nehézségi szintje, tanárként
Könnyű, nem igényel külön készülést.
Felhasználói leírás
Jól ismered a számokat 1-től 20-ig?
A rajzlapon egy táblázatot, és abban 200 számjegyet látsz. Találj közöttük olyan számokat, amelyeknek az összege 12.
Az összeget keresheted vízszintesen, függőlegesen vagy átlósan. Ha megvan, akkor kattints az eszköztár Szakasz gombjára (
), majd az összeg első és utolsó tagjának a közepében látható pöttyre!
A kijelzőn láthatod, hány találatod volt jó. Ha hibázol, erre piros üzenet figyelmeztet, de rögtön javíthatsz.
Ha ugyanezt a táblázatot kezdenéd előröl, nyomd meg a Töröl gombot (
)!
Ha új táblázatot szeretnél, kattints az Újra gombra (
)!